SEMANA DEL 7 AL 11 DE MARZO

MATEMÁTICAS 4,2 Y 2

REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS

LOGRO,

Usar representaciones concretas y pictóricas para explicar diversas formas de realizar conjuntos

PROBLEMA,

De qué elementos puedo realizar conjuntos y cómo se pueden representar?

ACTIVIDADES,

1,Ejercitacion de conjuntos

2,explicación y concepto de representación de conjuntos

3,ejercitacion de representación de conjuntos con diagramas

4,ejercitacion de conjuntos con llave s

5,taller clase de representación de conjuntos

Taller para la casa de representación de conjuntos

CLASES DE ÉTICA 4,1 Y 2

TALLER,

Responsabilidad

LOGRO,

Interiorizar acciones cotidianas que merecen nuestra atención para esforzarnos en ser niños responsables

ACTIVIDADES

1,entrega y socializacion del taller anterior

2,se entrega texto a cada uno

3,observación y lectura del texto

4,resolver la actividad indicada en el texto

5,coloreo,recorto y pego en el cuaderno el texto

6,invento un texto nuevo que tenga otros casos de responsabilidad y otros dibujos

7,entrega y socializacion del taller

CLASE DE MATEMÁTICAS 5,1 Y 2

CONTINUACIÓN SEMANA ANTERIOR

ACTIVIDADES

1,Explicación requisitos de la evaluación sobre la suma, sus propiedades y problemas de suma

2, explicación y concepto de la resta

3,ejercitacion de la resta.

4,explicación y ejercicios en tablero y cuaderno de problemas de resta

5,ejercicios de problemas de suma y resta combinados

6,evaluación de problemas de suma y resta y combinados

 CLASE DE RELIGIÓN 5,1

CONTINUACIÓN SEMANA ANTERIOR

ACTIVIDADES

1,presentacion y exposición de consultas y trabajos

 CLASES DE ÉTICA 5,1 Y 2

CONTINUACIÓN SEMANA ANTERIOR

ACTIVIDADES

1,diálogo y explicación por parte del profesor

2,consignación y resolución de cuestionario

3,material para construcción de tarjeta para próxima clase

_papel iris, blanco o pedazo de cartulina

_colores, tijeras, pegante, marcador

_escarcha, cinta de papel y otros